Cet ouvrage a pour ambition de faire connaître l’importance des apports des sciences cognitives dans l’enseignement et l’apprentissage des langues.
Il présente à la fois une synthèse accessible de ce que les sciences cognitives apportent à l’enseignement d’une langue vivante et des pistes didactiques concrètes pouvant être déclinées pour différentes langues.
L’ouvrage comporte 3 grandes parties :
- La partie 1 explique de façon simple le fonctionnement du cerveau et les mécanismes d’apprentissage du langage et de la communication.
- La partie 2 présente les principes qui régissent :
- l’apprentissage d’une langue maternelle,
- l’apprentissage d’une langue seconde.
- La partie 3 propose des pistes concrètes d’enseignement
